Вилкова Татьяна Анатольевна  

Курируемый класс – 7-Б класс  

Преподаваемый предмет – русский язык и литература  

Стаж работы в качестве классного руководителя – 12 лет  

О себе          

         В 2000 году окончила Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева по специальности «Русский язык и литература». В качестве учителя работаю с 1996 года. Имею высшую квалификационную категорию.         

         Являюсь дипломантом районного конкурса «Учитель года - 2003» в номинации «Внеклассное мероприятие», призером заочного этапа IV Республиканского фестиваля педагогических идей учителей русского языка и литературы «Открытый урок».    

О воспитательной деятельности         

           Личность ребёнка является центральной фигурой учебно-воспитательного процесса. Быть личностью значит иметь активную жизненную позицию, стремиться к самосовершенствованию. Я, как классный руководитель, стараюсь  помочь каждому учащемуся в становлении  личности .  

         Особое внимание уделяю проблемам гуманистического воспитания, необходимо­сти создания условий для формирования в детях высших духовных ценностей: чело­век, жизнь, природа, добро, истина, красота, счастье, свобода, справедли­вость, равенство, деятельность, труд, познание. Для решения данных проблем с первых дней работы с классом организовываю ученическое самоуправление, разделяя класс на сектора, где каждый из учащихся имеет возможность проявить свои лучшие качества, показать себя в конкретном виде деятельности. При этом каждый стремится внести свой личный вклад в организацию общего дела. Ребенок получает возможность ос­воения позитивных стандартов общения, проходит путь активного самопознания, самопроявления и саморазвития, приоб­ретает опыт позитивного и успешного бытия.  Непроизвольно в детях пробуждаются такие качества, как взаимопомощь, взаимовыручка, ответственность не только за себя, но и за товарищей. Таким образом, помогая раскрыться каждому  ребенку, я воспитываю чувство коллективизма, на мой взгляд, не менее важное в современных условиях.             

         В своей работе опираюсь на родителей: организовываем совместные праздники, походы, встречи, что способствует развитию доверительных отношений между детьми и взрослыми. Каждый задумывается о значимости своей деятельности в обществе. Осмысливание своего труда ведет к его совершенствованию, к более эффективной работе в дальнейшем.